Studenci i wykładowcy z Wyższej Szkoły Finansów i Prawa w Bielsku-Białej otrzymali do dyspozycji gogle i kontrolery VR. Dzięki nim zajęcia będą miały bardziej praktyczny charakter oraz pozwolą na ćwiczenie swoich teoretycznych umiejętności w „wirtualnej sali zbrodni”.
Oficjalne otwarcie „wirtualnej sali zbrodni”
Technologia wirtualnej rzeczywistości (VR) jest coraz szerzej dostępna. Choć dla niektórych nadal jest jedynie formą rozrywki, to wiele placówek z całego świata wykorzystuje ją do nauki i licznych szkoleń. Firma Meta wprowadza kursy AR i VR dla polskich nauczycieli, aby podzielić się innowacyjnymi rozwiązaniami, które mogą w przyszłości wspomóc w nauce zarówno uczniów, jak i uczących.
Wyższa Szkoła Finansów i Prawa (WSFiP) z Bielska-Białej stworzyła dla swoich studentów „wirtualną salę zbrodni”. Jej zadaniem będzie nowoczesna i efektywniejsza forma nauki, która uzupełni tok kształcenia realizowanego w laboratorium kryminalistycznym.
Podczas uroczystego otwarcia pracowni wirtualnej rzeczywistości zaprezentowano dostępne zestawy VR, czyli gogle wraz z kontrolerami, a także przedstawiono ich możliwości, które goście mogli wypróbować.
Jakie kierunki skorzystają z tej technologii w ramach zajęć?
Technologia VR ma na co dzień być wykorzystywana przez studentów Prawa oraz Bezpieczeństwa wewnętrznego, którzy w wirtualnej rzeczywistości będą mogli ćwiczyć i doskonalić swoje praktyczne umiejętności, bezpośrednio związane z oględzinami prowadzonymi na miejscach zbrodni. W ramach ćwiczeń studenci będą mogli także realizować proces zabezpieczania śladów.
Goście, którzy pojawili się na oficjalnym otwarciu, mogli także zapoznać się z laboratorium kryminalistycznym oraz multimedialną strzelnicą laserową. Jak twierdzi jeden z wykładowców WSFiP, Dariusz Szydłowski, prowadzący zajęcia, będzie mógł przygotować miejsce zdarzenia wraz ze śladami zbrodni.
Dzięki technologii każdy ze studentów może być szkolony w zupełnie innym, wirtualnym miejscu, a wykładowca może w łatwy sposób zweryfikować, jakie zadania i w jaki sposób podjął konkretny student.
